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2026-2026学年新部编版六年级下册语文教学计划

一、指导思想

本学年六年级下册语文教学，将继续全面贯彻党的教育方针，严格遵循《义务教育语文课程标准》的要求，以立德树人为根本任务，坚持工具性与人文性的统一。立足新部编版教材，聚焦学生语文核心素养的培育与提升，注重语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解能力的协同发展。在教学中，将着力培养学生的自主学习能力、合作探究精神和创新意识，引导学生热爱祖国语言文字，感受中华文化的博大精深，为他们未来的学习和终身发展奠定坚实的语文基础。

二、学情分析

六年级学生经过五年多的语文学习，已具备一定的识字量、阅读量和初步的语感，对语文学习有较浓厚的兴趣，大部分学生能够按时完成学习任务。他们思维活跃，求知欲强，乐于表达。在阅读理解方面，多数学生能读懂浅显的课文，把握主要内容和中心思想；在表达方面，能写简单的记叙文和应用文。

然而，学生间的差异依然存在。部分学生阅读理解的深度和广度有待拓展，对文本的细腻情感和深刻内涵把握不足；习作中，选材立意、谋篇布局以及语言表达的准确性和生动性仍需加强，缺乏独特的个性和创意。此外，良好的学习习惯，如课前预习、课后复习、勤于积累、规范书写等，仍需持续强化。进入六年级下学期，学生面临毕业，学习压力有所增加，如何在巩固基础的同时提升综合运用能力，激发其内在学习动力，是本学年教学的重要关注点。

三、教