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平行线性质教学反思

平行线性质教学反思1

4月6日在我校召开了一场有关于高效课堂的研讨会，应教

研室要求，我上了一节示范课。本节课我选择了一节有关于平行线

性质和判定的综合应用课。

我理解的高效课堂应该是教师对学生数学思想的正确引导和数

学学习方法的指导，以及学生对知识的正确理解和灵活运用。所以

本节课我设计了五个环节。

第一环节，复习回顾一一说一说，利用课本例题1对平行线判

定的方法进行复习，增加了自己提问同伴回答的环节，提高了对本

例题的要求，从方法、观察图形上对学生进行指导。

第二环节，应用知识一一做一做，利用课本中的例3对平行线

的性质进行复习，增加了求任意夹角的环节，为进一步的两到三步

证明奠定基础。

第三环节，总结方法一一辨一辨，总结方法中指导学生学会观

察图像，明确每个图像中角与线的位置关系。

第四环节，深化提高一一想一想