新北师大版六年级数学上册练习三、整理与复习教案.docxVIP

一、单元概述与教学定位

在六年级数学上册的学习进程中，练习三与紧随其后的整理与复习并非孤立的教学环节，而是对前期所学核心知识——主要围绕分数乘法、分数混合运算及百分数等单元内容的一次系统性回顾、深化与巩固。这部分教学的价值在于，不仅帮助学生梳理知识脉络，查漏补缺，更重要的是引导他们构建知识间的内在联系，提升综合运用数学知识解决实际问题的能力，并初步渗透整理与复习的有效方法，为后续学习乃至终身学习奠定基础。因此，教学中应避免简单的题海战术，更侧重于思维的启发与方法的引领。

二、教学目标的确立

基于对教材的理解和学生认知水平的分析，本次练习与整理复习课的教学目标设定如下：

1.知识与技能：

*进一步理解分数乘法的意义，熟练掌握分数乘法的计算法则，并能正确、迅速地进行计算。

*巩固分数混合运算的顺序，并能灵活运用运算定律进行简便计算，提高运算技能。

*加深对百分数意义的理解，能正确进行百分数与分数、小数的互化，并能运用百分数的知识解决简单的实际问题。

*梳理本单元知识体系，形成清晰的知识网络。

2.过程与方法：

*通过自主整理、合作交流等方式，体验知识梳理的过程，培养学生归纳、概括及自我反思的能力。

*在解决具体问题的过程中，体验运用数学知识解决实际问题的乐趣，培养应用意识和解决问题的策略。

*引导学生经历观察、比较、分析、总结的数