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小溪流的歌教学设计

小溪流的歌教学设计1

一、教学目标

（一）理解“小溪流的歌”所体现的精神，领会作品的主题。

（）掌握童话常见的艺术手法。

（三）品味作品形象、生动、充满童趣的语言。

、课时安排

三、教学过程

第一课时

（一）导入

童话虽说面向的是儿童读者，但很多成年人也非常喜欢读童话。

有记者曾经问作家毕淑敏：“如果你的生命只剩下24小时，你会

做什么？”她很干脆地回答：“我会读童话。”她进一步解释说：

“我非常喜爱经典童话，生病住院的时候就更喜欢。我一直觉得，

童话并非只属于儿童，《白雪公主》描述了嫉妒导致的残忍的阴谋,

《海的女儿》写了一种自我牺牲的精神，《青蛙王子》体现了对承

诺的态度……在这些优美的故事里，孩子看到的可能是新奇的想象,

成年人却能体会到古老的、恒定的心灵法则。”

童话中不仅有丰富奇特的想象、幻想，它还蕴含着生活中许多

深刻且耐人寻味的道理，它以最恰当、最轻灵的方式为读者打开一

扇可以终身受益的大门一一思考人生。今天，我们一起来讨论严文

井先生的一篇童话作品《小溪