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高中地理实践力培养中的跨文化地理教育研究论文

**摘要**

跨文化地理教育是提升高中生实践力的关键路径，本文通过分析文化差异对地理认知的影响，探讨如何将跨文化视角融入地理教学，以增强学生的全球视野与在地实践能力。研究发现，通过案例教学、实地考察和多媒体资源等手段，可有效促进学生跨文化地理素养的发展，为培养具备国际竞争力的未来人才奠定基础。

**关键词**

跨文化地理教育；实践力培养；高中地理；全球视野；在地学习

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**一、引言**

地理教育的核心在于培养学生的空间思维与人文关怀，而跨文化地理教育则是实现这一目标的重要桥梁。在全球化日益深入的今天，高中生若仅停留在书本知识的层面，将难以适应