精校WORD版--别出心裁的《琵琶行并序》教学设计.docxVIP

精校WORD版--别出心裁的《琵琶行并序》教学设计.docx

精校WORD版--别出心裁的《琵琶行并序》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：

*积累并掌握文中重要的文言实词、虚词及特殊句式，能够顺畅朗读并理解课文大意。

*赏析诗中对音乐的精彩描写，学习运用比喻、通感等修辞手法表现艺术的方法。

*理解诗歌主旨，把握诗人情感的变化脉络，体会“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的深刻内涵。

2.过程与方法：

*通过反复诵读，感受诗歌的韵律美和情感基调。

*通过小组合作探究，品味诗歌的语言特色和艺术手法，特别是音乐描写的妙处。

*通过背景资料的补充和拓展，引导学生将文本与作者人生经历、时代背景相结合，深化对主题的理解。

3.情感态度与价值观：

*感受琵琶女高超的演奏技艺和不幸的人生遭遇，培养对艺术的鉴赏能力和人文关怀精神。

*体会诗人被贬谪的苦闷心情及其对底层人民的同情，理解封建社会知识分子的复杂情感。

*引导学生思考人生的价值与境遇，培养积极乐观的人生态度。

二、教学重难点

1.教学重点：

*赏析诗歌中对音乐的描写技巧及其表达效果。

*理解“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的意蕴，把握诗歌的主旨。

2.教学难点：

*如何引导学生将抽象的音乐描写转化为具体的听觉和视觉感受，体会音乐所蕴含的情感。