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中学语文教育测量与评价课程大纲

一、课程概述

本课程旨在引导学习者系统理解中学语文教育测量与评价的基本理论、方法与实践技能，培养其运用科学工具对语文教学过程与结果进行有效评估的能力。通过理论学习与实践操作相结合的方式，使学习者能够准确把握语文教育目标，设计合理的评价方案，科学分析评价数据，并将评价结果应用于教学改进，最终促进学生语文核心素养的全面发展。本课程适用于师范院校汉语言文学专业本科生、研究生，以及有志于从事中学语文教学与研究的教育工作者。

二、课程目标

（一）知识目标

1.理解教育测量与评价的基本概念、原则和重要意义。

2.掌握中学语文课程标准中关于学业质量评价的要求与内涵。

3.熟悉语文教育测量与评价的主要类型、方法及其适用场景。

4.了解语文测试的编制原理、流程与质量指标（如信度、效度、难度、区分度）。

5.知晓当前语文教育评价改革的趋势与发展方向。

（二）能力目标

1.能够依据语文教学目标和学生发展需求，设计简单的语文学习评价方案。

2.初步具备编制和选用语文测试题目的能力，能对现有试题进行质量分析。

3.掌握运用多种评价方法（如观察法、访谈法、作品分析法、档案袋评价等）收集学生语文学习证据的技能。

4.能够对评价数据进行初步的统计分析，并作出合理的解释与推断。

5.学会利用评价结果反思教学实践，提出针对性的教学改进建议。

（三