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2024-2025学年小学语文教研组教师交流计划

一、指导思想

本学年，小学语文教研组将以“立德树人”为根本任务，紧密围绕提升学生语文核心素养的目标，以新课程标准理念为指引，聚焦课堂教学改革，强化教师队伍建设。通过构建常态化、多元化的教师交流机制，促进组内教师专业素养的协同提升，优化教学策略，丰富教学资源，最终推动我校小学语文教学质量的整体提高，营造互助共进、积极向上的教研文化氛围。

二、工作目标

1.更新教育理念：引导教师深入研读新课标，准确把握语文教学的新方向、新要求，将核心素养的培养贯穿于教学全过程。

2.提升教学技能：通过多样化的交流活动，促进教师在教学设计、课堂实施、作业设计与评价等方面的专业技能提升。

3.促进经验分享：鼓励骨干教师发挥引领作用，激发青年教师的教学活力，实现优质教学经验与方法的共享与共创。

4.深化教学研究：围绕教学中的实际问题开展专题研讨，将教学交流与课题研究相结合，提升教研的针对性和实效性。

5.构建学习共同体：营造开放、包容、合作的教研氛围，使教研组成为教师专业成长的温馨家园和有力平台。

三、主要交流内容与形式

（一）理论学习与新课标研读

1.专题学习会：定期组织新课标解读、核心素养内涵、语文教学前沿理论等专题学习，可采用专家讲座（线上或线下）、组长领学、分组研讨等形式。鼓励教师结合自身教学实际，分享学习心得与困惑。

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