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小学2026年秋季学期德育工作计划

一、计划背景

2026年是全面落实《中小学德育工作指南》的关键之年，根据《小学德育工作纲要（2026版）》要求，小学德育需坚持“育人为本、德育为先”，坚决杜绝“小学化”德育、知识灌输、机械背诵、形式化活动等内容。结合本校办学实际，本学期德育工作以“养习惯、润童心、育品德”为核心，通过生活化、体验式、分层化的德育活动，培养学生良好行为习惯、道德品质与社会责任感，无强制打卡、无超纲要求、无形式化内容，确保德育工作贴合小学生身心发展规律。

二、工作目标

1.学生发展目标：学生德育参与率100%，对社会主义核心价值观的认知度不低于95%，良好行为习惯（文明礼仪、卫生习惯、学习习惯）养成率不低于92%，无校园欺凌、违规违纪事件，学生德育满意度不低于96%。

2.师资建设目标：班主任及德育教师德育能力提升率不低于93%，杜绝“讲解德育知识、要求背诵核心价值观、布置书面德育作业”等不当行为100%，打造2-3名区级德育骨干教师。

3.家校共育目标：家长对德育工作的支持率不低于97%，家校协同德育活动参与率不低于94%，家长德育满意度不低于98%。

4.特色建设目标：打造“文明礼仪”“劳动实践”“红色启蒙”3个校级德育特色项目，形成“低年级习惯养成、中年级品德培育、高年级社会责任感提升”的分层德育体系，学期末开展1次德育成果展示活动。

三、核心工作原则