Unit2 Family rules B read and write教学评教案 2026人教pep版英语四年级下册.docVIP

（PEP版）四年级下学期

Unit2Familyrules单元整体分析

课时

Unit2FamilyrulesBreadandwrite

语篇内容

Adam’srules

类型

读写课

语篇分析

【What】

本课语篇为描述家规和班规的小文段，文段中有关两类规则的关键信息，促使学生了解班规和家规的共同作用。

【Why】

使学生再次思考开篇页的单元问题“Whyarefamilyrulesimportant?”以及A、B部分的两个问题，意识到遵守规则对营造良好的班级和家庭环境的重要性。

【How】

本课时主要涉及与keep/feel等动词有关的多个动词短语的用法、祈使句的用法、Therebe句型的用法。

教学目标

教学重点、难点

1.读懂语篇内容，识别课文中的家庭与学校规则，找出规则对应的原因;掌握核心词汇及核心句型。(学习理解）

2.能模仿文章句式，在小组中交流家庭和班级规则及理由;能完成勾选规则、划出理由的读写任务，正确运用核心句型表达禁止行为。(应用实践)

3.能结合自身生活经验，与家人讨论家庭规则，初步尝试制定个性化家庭规则清单，树立遵守规则、顾及他人的意识。（迁移创新）

资源选取及运用

教材、PPT及图片

教学过程：

教学目标

学习活动

效果评价

1.学习理解

读懂语篇内容，识别课文中的家庭与学校规则，找出规则对应的原因;掌