小学校园周边公共文化活动对学生科学探究精神培育的实践研究论文.docx

小学校园周边公共文化活动对学生科学探究精神培育的实践研究论文

**摘要**

本研究聚焦小学校园周边公共文化活动对科学探究精神培育的影响，通过实践探索与理论分析，揭示公共文化活动如何激发学生的好奇心、培养探究能力及创新思维。研究发现，图书馆、科技馆、社区实验室等公共文化场所的互动式体验、科普竞赛、科学实验课程等活动，能有效弥补学校科学教育的不足，促进学生科学素养的提升。研究建议加强校社联动，优化公共文化资源配置，构建科学探究精神培育的协同育人体系。

**关键词**

校园周边公共文化活动；科学探究精神；小学生；实践研究；协同育人

---

**一、引言**

校园周边的公共文化活动，宛如一颗颗散落在城