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高中英语阅读教学中批判性思维培养的有效策略研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，高中英语阅读教学不仅是语言技能的传递，更是培养学生批判性思维的关键环节。批判性思维能力的缺失，导致学生在信息爆炸时代难以辨别真伪、独立思考，甚至受限于单一的文化视角。本研究聚焦英语阅读教学中批判性思维培养的有效策略，通过分析当前教学现状与问题，结合国内外研究成果，提出具体可操作的教学改进路径。研究强调，教师需从文本解读、课堂互动、评价体系等多维度入手，构建以学生思维发展为核心的教学模式，为终身学习奠定基础。

**关键词**

高中英语；阅读教学；批判性思维；有效策略；跨文化意识

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**一、引言与背景**