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放风筝去了风筝欣赏外形特征散文配图1

活动：放风筝

活动目标：

1、引导幼儿了解风筝的外形特征，激发幼儿对风筝的兴趣。

2、培养幼儿的观察力，发展幼儿的倾听及理解能力。

3、在教师的帮助下尝试放风筝，体验放风筝的乐趣。

活动准备：

实物风筝若干，多媒体课件《放风筝》2

活动过程：

1、播放《春之声圆舞曲》音乐，请幼儿欣赏实物风筝，相互交流看到的风筝外形是怎样的？

2、播放课件中《风筝欣赏》扩展幼儿视野，了解更多样式的风筝。

想一想：这些风筝的外形有什么特点？

3、运用课件中《外形特征》简单介绍风筝外形的基本特征：左右对称，保持平衡的特点，知道放风筝是我国传统的民间活动。

4、教师边演示课件中《散文配图》边朗诵散文《放风筝》让幼儿倾听并说说自己的感受。

5、引起幼儿放风筝的兴趣，请幼儿自由结伴在教师的帮助下一起到操场上放风筝。

活动延伸：

请幼儿自己尝试放风筝，提醒幼儿注意奔跑时的安全。

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想一想：这些风筝的外形有什么特征？14

它们的外形有什么共同特点？15

左右对称16

左右对称17

左右对称保持平衡18

散文：

放风筝19

暖和的春天