11.1《同学要互助》第一课时教案设计 2026道德与法治三年级下册.pdfVIP

11.1《同学要互助》第一课时教案设计

核心素养目标

1.政治认同：认同友善的核心价值观，明白互相帮助是构建友爱班集体的重要基础。

2.道德修养：懂得互助是搭建友谊的基石，体会助人的快乐，养成乐于助人的道德品

质。

3.法治观念：认识到集体成员间有相互关爱、互帮互助的责任。

4.健全人格：能感受帮助他人与被帮助的美好，增强同理心和集体归属感。

5.责任意识：愿意主动关心帮助有困难的同学，为增进同学友谊、建设温暖集体出力。

教学过程

（一）课前导入：视频游戏，感受温暖

教师活动：

1.播放《好朋友，互帮互助》动画视频，引导学生思考讨论

2.组织爱的抱抱游戏，让学生在游戏中感受温暖和安全感

学生活动：

1.观看视频，分享自己的感受和启发

2.积极参与游戏，体验和同学拥抱的温暖

设计意图：通过视频和温馨的游戏，营造友爱互助的课堂氛围，让学生初步感受互助

带来的美好。

（二）新知讲解一：身边的小雷锋，发现互助的美好

教师活动：

1.讲述班级小雷锋杨帆和贴心送水员张路的故事

2.引导学生讨论：这些都是小事吗？为什么同学们都称他们为小雷锋？

3.组织学生分享自己身边的互助小故事

学生活动：

1.倾听故事，讨论故事中的人物品质

2.分享自己身边乐于助人的同学和事迹