四年级上册语文园地习作例文分析与讨论.pptx

;;1.找出课文中与题目有关的表示时间的词。;2.在这些时间里，杏儿熟了的时候，作者各写了什么事?;①每年麦收时节，“我”家大杏树上就结满了黄澄澄的杏儿；②这一年杏儿熟了的时候，邻居的小孩子“偷”杏儿时从树上摔下来，“我”说看“我”奶奶怎么收拾你们，而奶奶却打下杏儿分给“偷”杏儿的孩子吃；③今年杏儿熟了的时候，“我”挑熟透的杏儿送给乡亲们。;从哪儿可以看出“我”家杏树上结的杏儿又多又好?

邻居小淘淘“偷”摘杏儿摔下来时，“我”是怎么说的，怎么想的?奶奶又是怎么做的?

找出文中表示人物语言的句子，读一读，讨论:你认为哪句话说得最好?为什么？

文中两次出现“香甜”这个词，把它们所在的句子用横线画出来，读一读。;问题一：围绕树上结果、路过的人说、“我”数这三个方面来回答。;思考：“香甜”这个词在每个句子中各是什么意思？;第一句中的“香甜”意思是又香又甜，津津有味;

第二句中的“香甜”一语双关，既指又香又甜的杏儿，又指快乐、幸福。;相信同学们都有过做手工的经历，你都做过哪些手工？;课文通过记叙围绕小木船发生的一件事，说明朋友之间不应当为了小事斤斤计较，要互相谅解，多进行自我反省。这样，才能增进友谊。;作者写这篇文章是要说明什么道理？;朋友之间相处，每天都会发生些小事，作者选择了哪件事来写？这件事与作者要说明的道理有什么关系？;选择好能表达中心的事件后