预防校园欺凌学会自保--中小学班会课件.pptxVIP

?预防校园欺凌学会自保一场关于成长、梦想与未来的对话2026·主题班会

目录CONTENTS01一、认识校园欺凌02二、学会辨别欺凌03三、掌握自保方法04四、共同抵制欺凌

PART01一、认识校园欺凌解锁高效学习新姿势EFFECTIVELEARNING·HABITS·GOALS

欺凌行为表现肢体暴力校园欺凌中的肢体暴力包括殴打、踢踹、抢夺财物等行为。比如有的同学会被高年级同学拦住，强行搜身拿走零花钱；或者在操场被人无故推搡、殴打。语言攻击语言攻击是指使用侮辱性、诋毁性的话语对他人进行伤害。像给别人起难听的外号，说一些伤人自尊的话，如“你真笨，什么都做不好”。排挤孤立排挤孤立就是不和某个同学一起玩，故意将其排除在集体活动之外。例如小组活动时，大家都不愿意和某个同学一组，让他只能独自完成任务。

欺凌产生原因家庭因素一些孩子在家中缺少关爱，或者受到家庭暴力的影响，可能会将这种不良情绪带到学校，从而对他人实施欺凌。比如父母经常吵架、打骂孩子，孩子就容易模仿这种暴力行为。学校环境学校管理不到位，对学生之间的矛盾处理不及时，可能会让欺凌行为得不到有效的制止和纠正。另外，同学之间竞争压力大，也可能引发一些恶意的欺凌行为。个人心理有些同学自身存在不良心理，如嫉妒心强、控制欲强等。看到别人比自己优秀，就可能产生嫉妒心理，进而通过欺凌来发泄。

欺凌的危害对受害者身体上，受害者可能