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反应热》教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能

1.理解化学反应中能量变化的主要原因，能说出反应热、焓变的定义。

2.知道焓变与反应热的关系，理解焓变的符号（ΔH）、单位（kJ/mol）及其表示的意义。

3.能从微观角度（化学键的断裂与形成）解释化学反应中能量变化的原因，并能进行简单的定性分析。

4.掌握放热反应和吸热反应的概念，能根据焓变判断反应是放热还是吸热。

5.初步学会书写简单的热化学方程式，并能理解其表示的意义。

（二）过程与方法

1.通过对化学反应中能量变化的探究，体验科学探究的基本过程，学习科学探究的方法。

2.通过对“焓变”等抽象概念的学习，培养抽象思维能力和逻辑推理能力。

3.通过小组讨论、合作学习等方式，培养分析问题、解决问题以及与人合作交流的能力。

4.初步学会运用比较、归纳等方法对信息进行加工处理。

（三）情感态度与价值观

1.认识到化学反应中的能量变化在生产、生活中的广泛应用，体会化学学科的实用价值。

2.通过对能量守恒定律的理解，树立辩证唯物主义观点和节约能源、保护环境的意识。

3.在探究活动中体验成功的喜悦，激发学习化学的兴趣和热情。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.焓变的含义及其表示方法。

2.焓变与反应热的关系。

3.放热反应和吸热反应的判断。

4.热化学方程式的书写。

（二