2026春湘美版（新教材）小学美术二年级下册第四单元 我的图画书《第3课 发生了什么？》教学设计.docxVIP

2026春湘美版新教材小学美术二年级下册《发生了什么？》教学设计

课时：1课时（40分钟）

学段：小学二年级（新课标第一学段）

一、教材分析

本课为湘美版新教材小学美术二年级下册第四单元“我的图画书”第3课，是单元核心创意实践课，承接前两课图画书欣赏、异形书制作基础，衔接后续班级绘本创编与展演内容，起到从“欣赏他人图画故事”到“自主创作连续画面故事”的关键过渡作用。

本课核心教学逻辑为“同形异景、连续叙事”，依托图形创意变化构建画面情节，引导学生发现固定形状可通过场景、环境、细节变化，演绎出不同画面、讲述完整故事，贴合新课标第一学段“造型·表现”学习领域要求。课程融合美术造型、手工制作与语言表达，联动语文看图写话知识，兼顾审美感知、创意实践与综合表达，是培养学生图像叙事能力、图形创意思维的重点课程。

课本原文核心内容：生活中有许多简单的形状，同一个形状放在不同的场景里，会发生不一样的故事。我们可以用纸折剪固定图形，通过添画背景、细节、人物、景物，让相同的形状不断变身，创编出有起承转合的连续画面，画出独一无二的图画小故事。无字图画书只用画面讲故事，不用文字也能让大家读懂发生了什么，有趣又神奇。

二、核心素养目标

依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》第一学段核心素养要求，制定四维目标：

1.审美感知：感知同一图形在不同场景中的造型变化与画面美感，读懂无字图画书的叙事特点，体