二年级下《生命生态安全》 教案.pdfVIP

1、身体里的“乐队”

1、初步认识人体的主要内脏器官，即心脏、肺、胃、小肠、大肠等,

了解们的名称、位置、形态、运动、发出的声音及生理功能。

教学目标2、初步了解内脏器官的协调运动及其对维持人体正常生命活动的作

用，感受人体结构的奇妙、和谐。

重点：初步认识心脏、肺、胃、小肠、大炀等人体内脏器官，了解

刈们的名称、位置、形态、运动、发出的声音及生理功能。

得难之难点：初步了解内脏器官的协调运动及其对人体正常生命活动的作

用，感受人类生命体构成的奇妙、和谐。人体内脏器官的功能以及各

系统如何协调运动，对刚上二年级的学生来说，是非常困难的。

课时安排2课时

教学过程批注

（一）、生命小问号

引发学生关注身体里器官运动的声音，从正常的生命

现象出发，激发学生对人体内脏器官的好奇和兴趣。

1、观看插图，关注身体里的声音。从图中