2025 小学四年级道德与法治上册校园动物我保护课件.pptxVIP

一、课程导入：当晨读声遇见自然的“小邻居”演讲人

课程导入：当晨读声遇见自然的“小邻居”01互动环节：情景模拟与公约制定02主体内容：从认识到行动的生命守护课03课程总结：守护校园里的“生命之光”04目录

2025小学四年级道德与法治上册校园动物我保护课件

01课程导入：当晨读声遇见自然的“小邻居”

课程导入：当晨读声遇见自然的“小邻居”清晨七点半，我站在四年级（3）班教室的窗边整理教案，忽然听见一阵细碎的“啾啾”声。循声望去，三只小麻雀正落在教室外的香樟树上，蓬松着灰褐色的羽毛，歪着脑袋啄食叶片上的露珠。这时，后排的小宇凑过来轻声说：“老师，这是我昨天在操场看到的那一家！”他眼里闪着光，手指不自觉地指向窗台上那个用酸奶盒做的“喂水站”——那是上周班级“护鸟行动”时孩子们的杰作。

这样的场景，在我们的校园里每天都在发生：课间操时，花坛边的流浪猫会蹲在石凳上“监督”孩子们做广播操；科学课观察植物时，总有蝴蝶绕着月季翩翩起舞；就连放学时的紫藤长廊，也常能看见刺猬缩成小毛球，在落叶堆里慢悠悠地“散步”。这些或熟悉或陌生的“小邻居”，正用最生动的方式，为我们讲述着“生命共同体”的故事。今天，就让我们一起走进“校园动物我保护”的课堂，用知识和行动，守护这份珍贵的自然之约。

02主体内容：从认识到行动的生命守护课

1校园动物“全家福”：我们身边的自然居民要保护校园动物，首先需要认识它们。经