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小数乘法教学设计

作为一名教职工，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是实现教学目标的

计划性和决策性动。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编收集整理

的小数乘法教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小数乘法教学设计1

第一课时：小数乘整数（1）

教学内容：P55页例1及“试一试”、“练一练”；练习十第1—4题。

教学目标：

1、在具体情境中探索并初步掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计

算。

2、能在探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，培养

初步的抽象、概括以及合情推理能力，感受数学探索动的乐趣。

教学重点：探究并学会小数乘整数的计算。

教学难点：探究并学会小数乘整数的计算。

教学准备：课件、展台

教学过程：

一、引入新课

1、谈话：在炎热的夏天，你喜欢吃西瓜吗？随着农业生产技术的不断进步，

现在的人们不仅能在夏天吃到西瓜，在寒冷的冬天也能吃到西瓜。

2、出示例题的场景图，提问：从