9.1 澳大利亚（第1课时）（教学设计）七年级地理下册（粤人版2024）.docxVIP

粤人版七年级下册教学设计

课题

第九单元《区域可持续发展》第一节《澳大利亚》

课型

新授课

教学方法

多媒体演示、自主学习、合作探究

课时

第1课时

备课人

教材

粤人版初中地理

课标要求

1.?运用地图和相关资料，说出澳大利亚的地理位置、范围、领土构成和首都。

2.?运用地图和相关资料，描述澳大利亚突出的自然地理特征。

3.?运用地图和相关资料，联系澳大利亚的自然地理环境特征，结合实例简要分析该国因地制宜发展经济的途径。

4.?运用地图和相关资料，简要分析澳大利亚在资源开发、环境保护方面的经验和教训?。

素养目标

1.?区域认知：运用地图，准确描述澳大利亚的地理位置，包括半球位置、海陆位置和经纬度位置；认识澳大利亚的地形、气候、河流等自然地理特征，以及人口、城市、产业分布等人文地理特征，构建对澳大利亚区域的整体认知。?

2.?综合思维：从自然要素（地形、气候、土壤等）与人文要素（人口、农业、工业等）相互作用、相互影响的角度，分析澳大利亚农牧业和工矿业发展的条件，提升解决地理问题的能力。

3.?地理实践力：通过阅读地图、分析图表数据、开展小组讨论等活动，锻炼获取地理信息、处理信息的能力；鼓励课后收集澳大利亚相关资料并分析，尝试运用所学对其区域发展提出见解和建议。?

4.?人地协调观：认识澳大利亚经济发展中人类活动与自然环境的关系，如农牧业中合理利用土地、工矿业中减少环境污染，