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小学生综合素质评价工作总结

小学生综合素养评价工作总结1

为促进学生全面开展，保障素养教育的顺当实施,

学生在道德素养、学习实力、沟通与合作、审美与

表现方面做好平常记录工作，以便期末进展评价时有

据可依，现将我班的综合素养评价工作总结如下。

一、加强学生综合素养评价的相识

我班综合素养评价从小处入手。强调了家庭、社

会的广泛参加，注意了人文理念，科学、公正的每

一位学生实施评价。以六个维度,20个要素为根本内

容，结合学生的实际，充分表达综合素养评价的导向

性、鼓励性，采纳多元化的评价方法，力求全面反响

学生的综合素养状况和特性特长，更好的促进学生的

主体开展。

二、详细工作措施及做法

1、加强思想相识，强调评价工作的重要性。

我校从开展此项工作以来，始终都把此项工作当

作一项重要工作来抓，学期初一年级新生入学后就要

召开成立了评价小组。工作分工明确，措施得力，符

合一年级学生的年龄特征，具有可操作性