（34页PPT）夏天里的成长第二课时.pptxVIP

统编版六年级上册

语文慕课堂;;动植物;请同学们默读课文的第2自然段，想一想：这一自然段是围绕哪一句话来写的？画出这一段的中心句。;生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。;快速浏览，看看这一自然段写了哪些动植物的生长，用横线画出来。;你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；;你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。;昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。;一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；;一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。;邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。;围绕中心句，从瓜藤、竹子、鸡鸭等动植物这些不同方面来写的。;请同学们填写表格。;生物;纵向观察表格，说说顺序来列举事物的。;默读课文的第3自然段，找出本自然段的中心句。;快速浏览第3自然段，看看具体写了哪些事物在夏天里的生长。;山、地、河;品读课文;最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。;语文百宝箱;你能用“因为……所以……”这样的句式把这五种事物成长的特点说出来。;品读课文;请大家读读课文最后一个自然段，并找出这个自然段的中心句。;品读课文;品