(34页PPT)夏天里的成长第二课时.pptxVIP

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  • 2026-05-31 发布于广东
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统编版六年级上册

语文慕课堂;;动植物;请同学们默读课文的第2自然段,想一想:这一自然段是围绕哪一句话来写的?画出这一段的中心句。;生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。;快速浏览,看看这一自然段写了哪些动植物的生长,用横线画出来。;你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。;昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。;一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。;邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。;围绕中心句,从瓜藤、竹子、鸡鸭等动植物这些不同方面来写的。;请同学们填写表格。;生物;纵向观察表格,说说顺序来列举事物的。;默读课文的第3自然段,找出本自然段的中心句。;快速浏览第3自然段,看看具体写了哪些事物在夏天里的生长。;山、地、河;品读课文;最热的时候,连铁路的铁轨也长,把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的,像是高起来。;语文百宝箱;你能用“因为……所以……”这样的句式把这五种事物成长的特点说出来。;品读课文;请大家读读课文最后一个自然段,并找出这个自然段的中心句。;品读课文;品

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