部编人教版语文三年级上第八单元习作指导.docxVIP

同学们，在我们的生活中，每天都会接触到形形色色的人。他们可能是朝夕相处的家人，可能是传道授业的老师，也可能是一起嬉戏打闹的同学或伙伴。部编人教版语文三年级上册第八单元的习作，就邀请我们来写一写这些“我们熟悉的人”。这次习作的目的，是让我们学会观察身边的人，并用文字把他们的特点生动地展现出来。下面，就让我们一起来探讨如何才能写好这篇习作。

一、审题：明确要求，抓住核心

拿到习作题目，第一步是仔细审题，明确题目要求我们做什么。本次习作的核心关键词是“熟悉的人”和“特点”。

“熟悉的人”，顾名思义，就是我们了解较多、关系较近的人。这排除了那些只见过一两面、印象模糊的人。家人（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、兄弟姐妹等）、老师、同学、好朋友，甚至是经常照顾我们的邻居阿姨、楼下和蔼的门卫爷爷等，都可以成为我们的写作对象。选择这样的人，我们才有话可说，有情可抒。

“特点”则是本次习作的灵魂。每个人都是独一无二的，都有自己与众不同的地方。这个“特点”可以是他/她的外貌特征（比如，总是戴着一副黑框眼镜，笑起来有两个浅浅的酒窝，个子高高的等），可以是他/她的性格脾气（比如，幽默风趣、乐于助人、认真负责、有点小迷糊等），也可以是他/她的兴趣爱好或特长本领（比如，爸爸爱钓鱼，妈妈厨艺高超，同学是运动健将，老师画画特别棒等），还可以是他/她常说的一句话、一个习惯性的动作。我们要做的，就是找到这个人最突出、给你印