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高中语文批判性阅读教学中的跨学科教学实践研究论文

**摘要**

在高中语文教学中，批判性阅读能力的培养是提升学生思维品质和综合素质的关键环节。然而，当前语文教学仍存在学科壁垒、教学方法单一等问题，导致学生在面对复杂文本时难以进行深度分析和独立思考。跨学科教学作为一种创新教学模式，能够打破学科界限，整合多领域知识，为学生提供更广阔的思考空间。本文以高中语文批判性阅读教学为切入点，探讨跨学科教学实践的应用策略，旨在通过学科融合激发学生的阅读兴趣，培养其批判性思维和创新能力，为语文教学改革提供新的思路。

**关键词**

高中语文；批判性阅读；跨学科教学；实践研究

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**一、问题的提出**

语文