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苏教版二年级下册数学第五单元教案

单元概述

本单元是在学生已经学习了长度单位“厘米”和“米”，并对线段有了初步认识的基础上，进一步学习更小的长度单位“毫米”和较大的长度单位“分米”。本单元的学习，不仅能帮助学生拓展对长度单位的认识，完善长度单位体系，更能培养学生的估测意识和动手操作能力，为后续学习千米以及其他计量单位奠定坚实的基础。教材紧密联系生活实际，通过丰富的实践活动，引导学生主动参与、积极探索，逐步建立1分米和1毫米的长度观念，掌握长度单位之间的进率，并能运用所学知识解决简单的实际问题。

单元教学目标

知识与技能

1.使学生在实践活动中认识长度单位分米和毫米，初步建立1分米和1毫米的长度观念。

2.知道1分米等于10厘米，1厘米等于10毫米，1米等于10分米，并能进行简单的单位换算。

3.使学生能运用所学的长度单位测量一些物体的长度，并能根据具体情境选择合适的长度单位。

过程与方法

1.通过观察、操作、比较、测量等数学活动，引导学生经历认识分米和毫米的过程，体验数学与生活的密切联系。

2.培养学生的估测意识和能力，以及动手操作、合作探究的能力。

3.引导学生经历从实际生活中抽象出数学知识的过程，发展初步的空间观念。

情感态度与价值观

1.感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。

2.在学习活动中，培养学生认真、细致的学习习惯和合作交流的意