人教版六年级下册《比例的意义和基本性质》练习题.docxVIP

夯实基础，提升能力——《比例的意义和基本性质》练习题解析

同学们，在数学的世界里，比例是一个非常重要的概念，它如同桥梁，连接着比与现实应用，也为我们后续学习更复杂的数学知识打下坚实的基础。今天，我们就通过一系列有针对性的练习，来巩固《比例的意义和基本性质》这一课的知识。请大家在练习过程中，仔细审题，认真思考，真正理解每一个知识点的内涵。

一、比例的意义

核心回顾：表示两个比相等的式子叫做比例。判断两个比能否组成比例，关键要看它们的比值是否相等。

基础巩固

1.下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。

*（1）12:18和2:3

*（2）0.9:0.3和3:1

*（3）1/4:1/5和4:5

*（4）6:4和1/2:1/3

（解题思路：分别求出每个比的比值，若比值相等，则能组成比例。）

2.写出比值是0.6的两个比，并组成比例。

（解题思路：先确定一个比，如3:5=0.6，再根据比的基本性质，将前项和后项同时乘或除以同一个非零数，得到另一个比值相同的比，如6:10。）

3.用6、8、12、16这四个数组成不同的比例（至少写出两个）。

（解题思路：可以先从中找出两个数的比等于另外两个数的比，注意有序思考，避免重复或遗漏。）

能力提升

4.一个长方形的长与宽的比是5:3，已知长是25厘米