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校园欺凌行为干预与涉事学生心理矫正转化实施方案

一、适用范围

本方案适用于本校范围内发生的对学生欺凌行为（包括言语、身体、网络等欺凌形式），对实施欺凌行为学生及相关人员进行干预与心理矫正。

二、工作目标

1.1总体目标

建立“预防为主、干预及时、教育为先、惩戒到位、关爱转化”的欺凌防治体系。

1.2短期目标

48小时内启动干预机制

7日内完成心理初筛与建档

1个月内完成首次行为矫正评估

3个月内实现涉事学生行为基本规范

1.3具体目标

消除显性欺凌行为

排除隐性欺凌潜在倾向

辅导者责任感意识建立

形成师生间健康信任关系

三、实施原则

依法依规原则：严格遵守《未成年人保护法》《中小学教育惩戒规则》

教育为主原则：优先采用惩戒教育结合心理疏导机制

预防为主原则：季度预防教育覆盖率达100%

关爱保护原则：坚持“相似性原则”与“条件反射消除法”

协同共育原则：形成“知情者-报告者-处理者-帮扶人”四级联动网

四、欺凌行为界定

4.1行为分级标准

等级

类型

表现形式

判定标准

一级

口头欺凌

校级举报3次及以上

肇事后造成明显心理伤害者

二级

轻度欺凌

发生2起单次欺凌事件

导致日间恐惧症或轻微躯体症状者

三级

中度欺凌

证实存在反复欺凌行为

形成欺凌套路的群体行为者

四级

重度欺凌

涉及伤害/威胁/心理创伤

造成住院治疗或休学需转介专业机构

五、受理途径

学校维权信箱（电子+实