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幼儿情绪管理能力培养研究课题实施计划方案

幼儿情绪管理能力培养是幼儿社会性发展的重要组成部分，直接影响其心理健康、同伴交往及后续学习能力的发展。结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中“健康领域”“社会领域”对幼儿情绪管理的具体要求（如“情绪安定愉快”“能合理表达情绪”），针对当前幼儿常见的情绪问题（如哭闹任性、攻击性行为、分离焦虑等），本课题以幼儿园一日生活为主要场域，以游戏化、生活化、家园协同为核心路径，系统构建“观察-识别-引导-巩固”的培养体系，助力幼儿形成积极情绪表达习惯与适应性调节策略。以下为具体实施计划。

一、研究基础与目标定位

（一）现状分析

通过前期问卷调研（覆盖本园小、