小学英语四年级下册Unit 1 Where is my pencilbox 第一课时教案.docx

小学英语四年级下册Unit1Whereismypencilbox?第一课时教案

一、教学背景分析

（一）课程标准与核心素养指向

本课严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》对小学三、四年级“一级”目标的定位，聚焦“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”子主题。教学设计与实施深度融入英语学科核心素养的四个方面：

1.语言能力：在真实的教室情境中，发展学生运用“Whereis...?”句型及方位介词进行简单位置询问与描述的口头交际能力。

2.文化意识：初步感知中英文在表述物品位置时语言结构的异同，培养初步的跨文化认知。

3.思维品质：通过观察、推测、归因等思维活动，引导学