2026年岭南美版美术七年级下册《第五单元 象形会意传文脉——鸟》大单元教学设计.docx

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2026年岭南美版美术七年级下册《第五单元象形会意传文脉——鸟》大单元教学设计

一、教学目标

1.科学观念

本单元立足于中华优秀传统文化传承与创新发展的时代背景，深度融合美术学科核心素养，引导学生系统构建“象形会意”在鸟类主题艺术表达中的科学认知体系。通过系统梳理甲骨文、青铜器纹饰、汉画像砖等历史遗存中鸟类意象的演变脉络，学生将深刻理解“鸟”作为文化符号的多维内涵：在《说文解字》中，“鸟”部汉字达267个，其中“凤”象征祥瑞、“雁”代表忠贞、“鹤”寓意长寿，这些意象并非孤立存在，而是与古代天文历法、农耕文明紧密关联。例如，河姆渡遗址出土的“双鸟朝阳纹牙雕”