原创力文档第二函数的最大(小)值
新课程
1.会求给定区间上不超过三次的多项式函数的最大值、最小值．
2.体会导数与最大(小)值的关系．
3.通过利用导数研究函数的最大(小)值，培养学生数算、逻辑推理
的素养．
(一)梳理填空
1.函数y＝f(x)在闭区间[a，b]上取得最值的条件
如果在区间[a，b]上函数y＝f(x)的图象是一条连续不断的曲线
第二函数的最大(小)值
新课程
1.会求给定区间上不超过三次的多项式函数的最大值、最小值．
2.体会导数与最大(小)值的关系．
3.通过利用导数研究函数的最大(小)值，培养学生数算、逻辑推理
的素养．
(一)梳理填空
1.函数y＝f(x)在闭区间[a，b]上取得最值的条件
如果在区间[a，b]上函数y＝f(x)的图象是一条连续不断的曲线
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