北京版四年级英语下册 Unit 2《What‘s Wrong With You？》期中复习专题教学设计.docxVIP

北京版四年级英语下册Unit2《What‘sWrongWithYou？》期中复习专题教学设计

一、复习背景与目标定位

本学期复习教学立足于“大单元教学”与“英语学习活动观”的课改理念，针对期中复习这一关键节点，将Unit2“What’sWrongWithYou？”这一话题单元置于“人与自我——生活与健康”的主题语境下进行整体建构。基于对学情的精准把握，四年级学生正处于从感性思维向理性思维过渡的时期，对疾病类词汇和就医句型已有初步认知，但在真实语境中进行得体交流、区分中西方文化中对病情询问的差异以及综合运用语言进行简单书面上报（如写假条）等方面仍存在短板。本次复习教学设计旨在打破传统的机械式词句复现，通过创设“班级健康小调查”与“校医室就诊模拟”的双主线任务，引导学生将零散的知识点系统化、结构化，最终达成语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的同步提升。本设计严格对标北京版教材四下Unit2的核心内容，涵盖描述病症（Ihavea...）、询问病情（What‘swrong？/What’sthematter？）、提出建议（Youshould...）以及表达关切等语言功能，确保复习内容的全面性与针对性。

二、教学内容与重难点解析

【基础】核心词汇的音形义掌握：本单元涉及的病症类词汇，如headache,stomachache,cold,fever