小学五年级英语下册Unit 5 Possessive Pronouns and Gerunds in Action（物主代词与动词ing形式的实践运用）教学设计.docx

小学五年级英语下册Unit5PossessivePronounsandGerundsinAction（物主代词与动词-ing形式的实践运用）教学设计

??一、设计依据与理念

??本教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心精神，以培养学生核心素养为根本目标，深度融合语言能力、文化意识、思维品质与学习能力的协同发展。设计以“理解为本”（UbD）理论为框架，强调对“物主代词”与“动词-ing形式作宾语补足语”这一核心概念的深层理解与真实语用迁移。我们摒弃孤立的知识点传授，将语言学习置于“人与动物和谐相处”和“描述生动生活场景”的跨学科主题语境中，通过项目式学习主线