2026—2026学年第二小学双减政策下学生课外读物管理实施方案.docxVIP

为积极响应国家“双减”政策的号召，切实减轻学生过重作业负担和校外培训负担，同时有效引导学生健康、广泛、深入地开展课外阅读，培养良好阅读习惯，提升核心素养，营造书香校园氛围，结合我校实际，特就本学年学生课外读物管理工作，制定如下实施方案。

一、指导思想

以立德树人根本任务为统领，全面贯彻“双减”政策关于优化学生课外阅读的相关要求，坚持“育人为本、质量优先、内容适宜、引导有方”的原则，将课外读物管理纳入学校常规管理体系，作为促进学生全面发展和落实“五育并举”的重要抓手，确保学生课外阅读有方向、有选择、有质量、有乐趣。

二、工作目标

1.规范管理：建立健全课外读物推荐、选用、审核、管理及指导的长效机制，确保学生接触到的课外读物内容健康、导向正确、质量优良。

2.优化供给：通过学校图书馆、班级读书角等多种渠道，为学生提供丰富多样、适合年龄特点的课外读物，满足学生个性化阅读需求。

3.培养习惯：引导学生爱上阅读，掌握正确的阅读方法，养成每日阅读的良好习惯，提升阅读素养和人文底蕴。

4.净化环境：抵制不良读物进校园、进家庭，营造积极向上、健康文明的校园阅读文化和家庭阅读氛围。

三、基本原则

1.育人为本，价值引领：坚持把立德树人放在首位，所选读物应符合社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

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