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培养指导教师提高业务水平和教育教学能力管理办法

第一章总则

第一条制定目的

为全面夯实师资队伍建设基础，持续提升培养指导教师的专业业务素养、科研创新能力与教育教学实操水平，规范教师培养、指导、考核与提升全流程管理，打造师德高尚、业务精湛、教学优良、结构合理的高素质专业化教师队伍，适配人才培养、学科建设及教育教学改革发展需求，结合本单位教育教学实际情况，特制定本办法。

第二条制定依据

依据《新时代高校教师职业行为十项准则》《普通高等学校教师专业发展标准》及本单位师资建设、教学管理相关规章制度，立足教育教学高质量发展要求，坚持立德树人根本任务，聚焦教师综合能力提升，制定本常态化、规范化管理办法。

第三条适用范围

本办法适用于本单位所有承担教学授课、学生指导、实践教学、教研改革等工作的在岗指导教师，涵盖专任教师、兼职指导教师、新进青年教师及承担专项指导任务的教职工。

第四条工作原则

1.立德树人，师德为先。将师德师风建设贯穿教师能力培养全过程，坚守教育初心，强化育人使命，引导教师践行新时代教师职业准则。

2.立足实战，按需培养。紧扣教学岗位需求、学生培养需求、学科发展需求，针对性开展能力提升培训与指导工作，杜绝形式化培养。

3.分层分类，精准施策。结合教师教龄、职称、业务基础、岗位职责，划分培养层级，制定差异化培养方案，实现全员提升、重点培优。

4.学用结合，注重实效