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核心素养导向下的小学数学生活化作业设计

一、预习作业，锻炼生活技能

在小学数学教学中，预习作业旨在激发学生的学习兴趣，同时鼓励学生课前进行自主思考和探索，培养自主学习的能力，以便更好地理解和吸收课堂知识，为课堂学习做好准备。在核心素养导向下，教师可以紧贴生活实际，结合学生的生活经验设计预习作业，让学生在实际操作中体会数学知识的应用，同时培养他们的生活技能。

在教学“百分数(折扣)”的时候，教师可以设计如下生活化预习作业。

作业一：结合生活经验，收集生活中有关商品打折销售的例子，询问商家是怎样打折的。

作业二：根据你学习到的打折知识，解决下列问题。

作业背景：班主任到体育超市购买班级体育器