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小学科学教育中编程在生物多样性保护中的应用研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，编程作为一种创新的教学工具，正逐渐成为推动生物多样性保护教育的重要手段。通过编程，学生能够以可视化的方式模拟生态系统的变化，理解生物多样性的重要性，并培养解决问题的能力。本研究探讨了编程在生物多样性保护教育中的应用，分析了其教育价值与实践策略，旨在为小学科学教育提供新的思路和方法。研究表明，编程不仅能够增强学生的学习兴趣，还能促进跨学科知识的融合，提升学生的生态保护意识。

**关键词**

小学科学教育；编程；生物多样性保护；生态系统；教育应用

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**一、引言**

编程，这一曾经属于少数科技精英的技能，如今