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小学英语阅读教学中培养学生思维品质的实践研究论文

**摘要**

在全球化时代，英语作为国际通用语言，其阅读能力不仅是学生语言素养的核心，更是思维品质培养的重要载体。小学英语阅读教学不仅是语言知识的传递，更是思维训练的实践场。本研究聚焦小学英语阅读教学中培养学生思维品质的实践路径，通过分析当前教学现状、理论依据及实践策略，探索如何将阅读教学与思维训练有机融合，以提升学生的逻辑思维、批判性思维及创新思维。研究结果表明，通过情境创设、问题引导、合作探究等教学方法，能有效激发学生的思维潜能，促进其英语阅读能力的全面发展。

**关键词**

小学英语；阅读教学；思维品质；实践研究；教学策略

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