2026年统编版九年级道德与法治教学评一体教学设计：推动和平与发展.docx

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#2026年统编版九年级道德与法治教学评一体教学设计：推动和平与发展

一、引言

1.1背景与现状

随着新一轮基础教育课程改革的深入推进，核心素养导向的教学理念已成为中小学课堂教学改革的核心追求。2022年版《义务教育道德与法治课程标准》明确提出，要“着力培养学生政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识等核心素养”，这为一线教师的教学实践指明了方向。在这一背景下，“教学评一体化”作为一种新型的教学设计理念和实践模式，正在全国范围内得到广泛推广和应用。

“教学评一体化”核心理念在于将教学目标、教学过程与教学评价三者有机统一起来，形成一个相互支撑、相互促进