高校景观的文化教育功能及其营建研究.docx

研究报告

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高校景观的文化教育功能及其营建研究

一、高校景观文化教育功能概述

1.高校景观文化教育功能的理论基础

(1)高校景观文化教育功能的理论基础主要源于教育学的相关理论，其中最为核心的是环境教育理论和美育理论。环境教育理论强调人与自然和谐共生，倡导通过环境教育培养人们的环保意识和可持续发展观念。例如，美国学者JohnDewey提出的“教育即生活”的理念，强调教育应与生活实践相结合，而高校景观作为学生日常生活的重要组成部分，自然成为环境教育的理想场所。美育理论则关注审美教育对个体全面发展的影响，认为美育能够提升人的精神境界和审美能力。在我国，美育已经成