制作英语国家地标建筑模型并介绍_小学英语·跨学科·美术.docx

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制作英语国家地标建筑模型并介绍

第一章：课程理论基础与背景分析

1.1课程定位与学科价值

本课程定位为小学高年级英语跨学科综合实践课，融合英语语言学习与美术手工创作两大领域。

课程在英语学科培养方案中属于拓展应用模块，安排在学完基本方位介词、颜色词汇、简单形容词和“Therebe”句型之后。学生已具备初步的英语描述能力，本课将语言知识从课本迁移至真实文化场景，实现从“学英语”到“用英语”的跨越。

在美术学科方面，课程与立体造型单元紧密衔接。学生此前已接触纸工、泥工等基础手工技能，本课将这些技能应用于文化主题创作，赋予美术活动更深层的文化内涵。

课程的核心价值在于打破学科壁