人教版（2024）生物八年级下册 6.2.5__生物的变异__-.pptxVIP

人教版八年级下册6.2.5生物的变异

新课导入看看这幅猫妈妈与猫宝宝的合照，让人不得不感叹猫妈妈遗传基因的“强大”。但是，猫宝宝与猫妈妈之间，以及猫宝宝的不同个体之间仍然存在些许差异。猫的品种很多，外观和性情差异也很大。你知道猫的不同品种是怎样形成的吗?

新课导入自然界中不存在两个完全相同的生物个体，不同种类的生物之间千差万别，同种生物的不同个体之间也存在各种各样的差异，这都源于生物的变异。

探究一种变异的现象实验·探究花生果实大小的变异1其实，这确实是两个品种的花生。花生果实大小存在变异，建议用取样、测量、整理数据、画曲线图等方法进行探究。

探究一种变异的现象实验·探究花生果实大小的变异1提出问题：作出假设：

探究一种变异的现象实验·探究花生果实大小的变异1制订计划：1、要做到随机取样。2、样品要有足够的数量，建议不要少于30枚。3、建议测量果实长轴的长度，长度以毫米计。4、用表格记录测量数据，并用曲线图或柱状图直观表现测量结果。（1）材料用具两种花生、尺、笔、坐标纸（或白纸）（2）实施过程及测量数据选取了大花生３０粒，小花生３０粒测量的大花生的数据测量的小花生的数据根据所测数据绘制坐标图（或直方图）

探究一种变异的现象实施实验：实验·探究花生果实大小的变异1测量花生果实的长轴

探究一种变异的现象处理数据：分别求出大小花生的平