7.1 集体生活成就我（教学设计）七年级道德与法治上册（统编版2024）.docxVIP

《7.1集体生活成就我》教学设计

学科

道德与法治

年级册别

七年级上册

共1课时

教材

人教版《道德与法治》七年级上册

授课类型

新授课

第1课时

教材分析

教材分析：

本课《7.1集体生活成就我》是第七课“在集体中成长”的第一课时，旨在通过探讨集体生活的意义和作用，帮助学生理解集体生活对个人品格涵养和个性发展的重要性。教材通过孟母三迁的故事、集体生活的具体情景以及学生在集体中的角色和责任，引导学生认识到集体生活对个人成长的积极影响。

学情分析：

七年级学生正处于从儿童向青少年过渡的关键时期，他们开始更加关注自己在集体中的地位和作用，同时也面临着如何融入集体、如何处理集体与个人关系的问题。本课旨在通过具体案例分析和情境模拟，帮助学生理解集体生活的意义，学会在集体中成长。

素养目标

政治认同：知道集体生活对学生涵养品格的作用，认同集体主义原则。

道德修养：培养学生热爱集体的情感，增强个人在集体生活中的价值感、责任感。

法治观念：在集体生活中遵守规则，认同集体主义原则下的法治精神。

健全人格：树立集体意识，积极融入集体生活，促进人格的健全发展。

责任意识：学会在集体生活中涵养品格，发展个性，不断完善自我，承担集体责任。

教学重点、难点

重点：

理解集体生活的意义和作用，认识集体生活对个人成长的影响。

难点：

如何在实际生活中积极融入集体，处理集体与个人之间的关系。

教学方法

案例分