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学习者自我监控与反思能力的系统性培养路径

目录

一、启迪认知与理论根基．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

定义核心概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

文献溯源与发展脉络．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

界定关键目标群．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、搭建感知与应用基础平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

初步体验感知能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

嵌入式能力微调运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

拓展性元认知技能练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

三、构建认知与行为调适模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

构建监控与审视的心理模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.1绘制包含觉察能力、策略调控力及偏差矫正力的系统图谱．．．．20

1.2初建连接感知到调控再到自适应修正的认知决策因果链．．．．．．24

1.3概念预演将元认知