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部编版二年级下册道德与法制第一单元教案.docx

部编版二年级下册道德与法制第一单元教案

引导学生说出各种假期活动，教师分类记录（如：休息类：睡觉、看电视；学习类：看书、做作业、学画画；运动类：打球、跑步、爬山；交往类：看爷爷奶奶、和小朋友玩；实践类：帮妈妈做家务、去公园玩等）。

*讨论：“哪些活动是有益的？哪些活动如果做得太多了可能不太好？”（如长时间看电视对眼睛不好）。

2.“我的完美假期”：

*出示一个简单的假期一天安排表（或一周安排表的框架）。

*引导学生思考：“如果明天是假期，我们应该怎么安排呢？”

*原则引导：

*劳逸结合：要玩也要有适当的学习和休息。

*动静结合：有安静的活动（看书、画画），也要有户外活动（跑步、玩耍）。

*合理有序：先完成该做的事（如作业），再做想做的事。

*帮助家人：可以帮爸爸妈妈做些力所能及的家务。

*小组合作：以小组为单位，选择一天假期，共同设计一份“假期活动计划”，用简单的图画或文字表示。教师巡视指导。

*小组分享：邀请几组展示他们的计划，师生共同点评，看看是否合理、有趣。

(三)安全文明，快乐度假(约12分钟)

1.假期安全我知道：

*情境判断：播放几个与假期安全相关的情境图片或短视频片段（如：在马路上追逐打闹、玩火、陌生人给东西吃、独自去水边玩等）。