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苏教版六年级数学下册培优辅差工作计划

一、指导思想

本学期，六年级数学下册的教学工作将以《数学课程标准》为指导，立足教材，结合学生实际学情，坚持“以人为本、因材施教”的原则。通过有针对性、有层次性的培优辅差工作，旨在激发优等生的学习潜能，拓展其知识视野与思维深度；同时，帮助学困生夯实基础，克服学习障碍，提升学习信心与数学素养，最终促进全体学生在原有基础上获得最大程度的发展，为其后续学习奠定坚实基础。

二、工作目标

1.优等生发展目标：

*巩固并深化本学期所学核心知识（如圆柱与圆锥、比例、解决问题的策略等），理解知识间的内在联系。

*培养良好的数学思维品质，如逻辑性、灵活性、批判性和创新性。

*提升解决复杂问题、开放性问题及实际应用问题的能力。

*激发对数学的兴趣，培养自主探究和合作交流的能力。

2.学困生提升目标：

*重点掌握本学期基础知识和基本技能，如基本概念、公式、计算方法等。

*提高基本运算的准确性和速度，克服计算障碍。

*初步形成解决简单实际问题的能力，能看懂题意，找到基本数量关系。

*树立学习数学的信心，逐步养成良好的学习习惯，如按时完成作业、积极思考等。

三、工作重点与难点

1.重点：

*优等生：围绕教材重难点内容进行拓展延伸，注重数学思想方法（如转化、数形结合、建模等）的渗透与应用。

*学困生：紧