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教师职业倦怠成因干预对策及答案解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请选出最符合题意的选项）

1.下列哪项不属于教师职业倦怠的典型情绪耗竭的表现？

A.对学生感到厌烦和愤怒

B.情感麻木，缺乏热情

C.倾向于过度理想化学生

D.工作热情降低，感到心力交瘁

2.在教师职业倦怠的“耗竭”阶段，教师最可能出现的心理状态是：

A.积极主动，追求卓越

B.精力充沛，充满干劲

C.感到疲惫，情绪低落，对工作失去热情

D.满足于现状，不愿改变

3.导致教师职业倦怠的“个体差异”因素中，以下哪项描述更为准确？

A.所有教师面对同等压力时都会表现出相同的倦怠水平

B.具有高成就动机和完美主义倾向的教师更容易体验到倦怠

C.外向型教师比内向型教师更不容易感到工作压力

D.身体健康状况良好的教师永远不会出现职业倦怠

4.以下哪项不是组织因素中导致教师职业倦怠的典型表现？

A.工作任务繁重且时间紧迫

B.缺乏自主决定工作方式和内容的能力

C.学校管理缺乏公平性和透明度

D.获得来自同事和学生的持续情感支持

5.“角色冲突”作为教师职业倦怠的成因，主要指的是：