统编版初中语文七年级下册《言行映象——闻一多先生的人格密码》教案.docxVIP

统编版初中语文七年级下册《言行映象——闻一多先生的人格密码》教案

一、教学背景与设计理念

【基础】【背景分析】本篇课文是统编版初中语文七年级下册第一单元的第二篇教读课文。本单元的人文主题是“群星闪耀”，旨在引导学生感受杰出人物的非凡气质，唤起其对理想的憧憬与追求。本文作为臧克家先生纪念恩师闻一多的一篇散文，以独到的视角和精炼的语言，截取了闻一多先生作为学者和革命家的言行片段，展现了其严谨刻苦的治学态度和无私无畏的斗争精神，高度赞扬了他言行一致、朴实沉毅、英勇不屈的高尚人格。

【重要】【设计理念】本设计严格遵循《义务教育语文课程标准（2022年版）》的核心素养导向，以“语言运用”为根基，带动“思维能力”“审美创造”和“文化自信”的全面提升。设计理念摒弃了传统教学的“线性推进”，采用“大概念统领、任务群驱动、情境化体验”的单元整合教学模式。围绕“言行映象——闻一多先生的人格密码”这一核心议题，通过构建结构化的学习任务群，引导学生在真实的语言运用情境中，通过自主、合作、探究等学习方式，深入文本内部，解密人物精神世界，实现从“教课文”向“教语文”的转变，从“学知识”向“养素养”的跨越。

二、教学内容与目标定位

【核心】【教学目标】

1.语言建构与运用（基础）：积累“锲而不舍、兀兀穷年、沥尽心血、气冲斗牛、群蚁排衙”等关键词语，理解其语境义并能灵活运用。通过朗读与品析，感受本文语言凝练典雅